Неужели учебный год испорчен? Почему украинская система образования не готова к онлайн-обучению

Неужели учебный год испорчен? Почему украинская система образования не готова к онлайн-обучению

Неужели учебный год испорчен? Почему украинская система образования не готова к онлайн-обучению

6,5 тысяч школ могут испытывать трудности с онлайн-обучением из-за банального отсутствия интернета — но в других случаях не все хорошо

Усиливающаяся пандемия снова поставила систему образования перед необходимостью перехода на смешанные и дистанционные форматы обучения … Если украинские университеты давно работают в таких условиях, школьники не изменятся наверное только класс для ПК в ноябре. Однако, несмотря на опыт обучения в период весеннего карантина, накануне второй волны многие школы все еще не готовы к новым реалиям.

Департамент образования предсказал самые перспективные профессии на ближайшее десятилетие

В беседе с экспертами UBR.ua обнаружил, что проблема имеет несколько компонентов, в том числе технологическая недоукомплектованность учебных заведений, а также отсутствие навыков организации удаленной работы учителей.

Сначала каникулы, затем дистанционное обучение

В связи с ухудшением эпидемиологической ситуации Кабинет Министров и Министерство образования и МОН рекомендовало украинским школам начать двухнедельные каникулы 15 октября, на неделю раньше запланированного срока. После их завершения CMU также посоветовал, в случае отрицательной эпидемиологической ситуации, ввести дистанционные или смешанные форматы обучения для школ.

Первую рекомендацию центральных властей на местах не выполнили все: ряд муниципальных и региональных администраций рекомендовали учебным заведениям, находящимся под их контролем уйти в отпуск с понедельника. , 19 октября. В Киевской городской государственной администрации заявили, что школьники в столице отправятся на каникулы 21 октября в соответствии с графиком из-за стабильной ситуации с распространением коронавируса — пока что Только 5 школ в городе закрыты на карантин.

В то же время, как сказал 13 октября и.о. министра образования Сергей Шкарлет, всего 320 школ из почти 16 300 и более 100 000 из 4, 2 миллиона школьников находятся на карантине. Сегодня, казалось бы, некритическая ситуация может ухудшиться с приближением ноября, когда, как предсказывала Киевская школа экономики, количество случаев заражения может достигать 10 000 человек в сутки.

window.addEventListener ("загрузка", function () {
var gATag = str_rand (15);
createAdsV2 (& # 39; googleAdsTag & # 39;, & # 39; banner160720201239 & # 39;, {
screenSizes: {
& # 39; мин.: 0,
«Макс»: 767
},
pageTopOffset: 500,
googleAdsTag: {
adUnitPath: & # 39; / 29636627 / ubr.ua_hb_mobile_news_premium_336x280_3 & # 39;,
размер: [[336, 280]],
opt_div: gATag
},
createElems: [{
type: ‘div’,
into: ‘banner160720201239’,
parametres: {
‘id’: gATag
}
}]
});
});

Перед началом плановых каникул в некоторых регионах и городах Украины принято решение об отправке школьников на дистанционный формат обучения, которого в описанном выше случае не останется. наверное то рекомендовал. В частности, такое решение было принято руководством Одессы и частично Кропивницкого. Однако не все учебные заведения Украины смогут выполнить это требование рекомендации, даже если оно станет обязательным.

74 или 6,5 000 школ без высококачественного Интернета — спор между Министерством образования и науки и Департаментом цифровых наук.

Начало онлайн-образования для многие студенты столкнутся с вопросом технологии. Возможность использовать смешанный подход, когда одна часть класса присутствует на уроке, а другая может смотреть его трансляцию из дома, практически отсутствует в ряде школ. Украинские школы, где Интернета вообще нет или он слишком медленный для потоковой передачи видео и работы со специализированными платформами. [19659003] Высшее образование не гарантирует достойной работы: кто востребован на рынке труда

window.addEventListener ("load", function () {
var gATag = str_rand (15);
createAdsV2 (& # 39; googleAdsTag & # 39;, & # 39; banner160720201340 & # 39;, {
screenSizes: {
& # 39; мин.: 0,
«Макс»: 767
},
pageTopOffset: 800,
googleAdsTag: {
adUnitPath: & # 39; / 29636627 / ubr.ua_hb_mobile_news_premium_336x280_4 & # 39;,
размер: [[336, 280]],
opt_div: gATag
},
createElems: [{
type: ‘div’,
into: ‘banner160720201340’,
parametres: {
‘id’: gATag
}
}]
});
});

Две центральные службы CMU спорили о количестве частных интернет-школ. Информация Министерства образования и Министерства цифровой трансформации кардинально отличается. Глава Минобрнауки Сергей Шкарлет, ссылаясь на аудит, проведенный его ведомством, уверенно сказал что около 74 школ не имеют возможность подключения онлайн — на начало года их было 750. По данным аудита Министерства цифровых наук, сегодня оптоволоконной связи нет . Действует более 6,5 тыс. учебных заведений — 40% от их общего количества в Украине.

Более того, более 2500 из них не только не имеют доступа к качественному Интернету, но и в ближайшем будущем, в принципе, не могут быть к нему подключены, поскольку расположены в населенных пунктах, где нет волоконно-оптической сети.

Независимо от источника расхождений в данных, как пояснил UBR.ua исполнительный директор Национальной образовательной ассоциации (NOA) Дмитрий Гамаш, аудит Министерства трансформации цифровой был только о высоком качестве Интернета, достаточном для онлайн-курсов.

" Населенный пункт может быть подключен к телефонной связи — но Интернет из-за его низкой скорости позволяет только общаться в мессенджере, но не смотреть видео, и тем более. использовать удаленную платформу для обучения », — пояснил Гамаш Дмитрий, добавив, что в любом случае можно будет убедиться, какой из двух отделов ближе к истине. В течение двух недель.

Электронные платформы против Viber

Если школа столкнулась с подключением к Интернету, то следующей задачей станет организация учебного процесса напрямую. В 2018 году предполагалось закрыть его на единой национальной электронной платформе для образования, которая объединяла бы интерактивные и справочные материалы, электронные учебники, образовательные программы, инструменты оценки и многое другое. другие инструменты для облегчения учебного процесса студентов и преподавателей.

Однако услугу, на которую из бюджета было выделено 54 млн грн, он так и не выиграл и, будучи вовлеченным в коррупционный скандал, был остановлен решением справедливость. Официальные лица пояснили, что операционная система сервиса должна быть переработана.

Вместо полностью украинской электронной платформы в начале карантина, это было связано с множеством зарубежных платформ, но уже работающих. В мае Департамент образования и науки опубликовал методические рекомендации, разработанные организацией «Смарт Освита» для дистанционного обеспечения учебного процесса.

В руководстве учителям был предложен список услуг, в который, помимо уже активно используемых учителями Viber и ZoomʻA, были включены более продвинутые платформы для помощи в организации виртуальные классы, используйте предлагаемые курсы и создавайте индивидуальные задачи для студентов.

Среди них: сервисы Google Classroom и Moodle, организация дистанционного обучения, программное обеспечение для видеоконференций (согласно рекомендациям, более безопасное, чем Zoom), Microsoft Meets и Google Meet, а также платформы оценки учащихся, создание интерактивных упражнений, тестов для проверки знаний и другой образовательный контент ClassDojo, Classtime и LearningApps.org.

В Украине было перечислено более 80 000 иностранных учащихся из 158 стран мира

Некоторые школы могут не выражать желания использовать продвинутые образовательные программы, потому что, как уже отмечалось, Дмитрий Гамаш:

« В таких системах хранятся личные данные, но мы не знаем, можно ли их взломать или безопасно ли их использовать. Боюсь, что? их не так много. Не все учебные заведения согласятся их использовать с учетом этих рисков [19659024] ».

Но часто препятствием для широкого использования подобных программ в образовательном процессе, а также для организации дистанционного обучения в целом, является отсутствие у учителей необходимой квалификации. — говорит Николай Скиба, эксперт по руководству в сфере образования Украинского института будущего (UIB), — «скорость усвоения учителями новой методики смешанного обучения очень медленная. . "

Его можно ускорить с помощью учебных курсов, перечисленных в уже упомянутом руководстве — они бесплатно предоставляются национальными платформами, такими как Ed Era . Однако после переподготовки приобретенные навыки — Скиба сказал, что не только возможность использовать программу по назначению, но и работать над ней, создавать задачи и интерактивный контент — автоматически не улучшается.

" Это Речь идет не только о переподготовке, но и о наставничестве учителей. Здесь нужна гораздо более проницательная система », — пояснил Скиба.

Учебный год был потрачен впустую?

Проблемы с быстрым проводным Интернетом и отсутствием Навыкам учителей для работы с продвинутыми образовательными платформами соответствует Viber, который, как предполагает Дмитрий Гамаш из NOA, на этот раз станет самым популярным инструментом для организации учебного процесса. … телеуроки, которые, как предполагается, должны быть в сороковых годах, со своей стороны заполнят образовавшуюся пустоту.

" Полной остановки учебного процесса не будет, поскольку В классной системе существуют образовательные программы не только синхронные, но и асинхронные, когда часть учеников занимается самостоятельной работой дома, а часть дает урок на уроках », — напомнил Дмитрий Гамаш. Однако он также отметил, что могут возникнуть трудности при измерении эффективности обучения в динамике.

« Когда у нас нет единой онлайн-школы, а разные учебные заведения используют разные инструменты и платформы, тогда у нас есть разные способы оценки обучения. Эффективность обучения », — сказал Гамаш.

Оценить результаты дистанционного обучения можно будет уже постфактум, по результатам студенческих тестов, которые, как прогнозирует Николай Скиба, высветят проблема неравенства в украинском обществе, которое заметно в предыдущих оценках. Так, благодаря развитому институту репетиторства, дети, получившие наименьшие знания на уроках в школе, будут догонять частных учителей. Таким образом, семьи из менее богатых регионов сделают это с меньшей вероятностью.

Финансирование

Следуя рекомендации о переходе на электронное обучение, правительство также выделило дополнительные средства на поддержку соответствующей деятельности в рамках национального бюджета на образовательную деятельность на 2020 год. лет, в частности, для создания дистанционных курсов по различным предметам.

Заработная плата учителей вырастет почти на треть в 2021 году, — Шкарлет

Неизвестно, сколько времени это займет. Экспертное сообщество критикует профильное министерство и Кабинет Министров Украины за то, что инвестиции на подготовку дистанционных программ ранее не выделялись и что На эти цели средства из фонда covid не расходовались. Между тем, именно организация дистанционного обучения может внести значительный вклад в борьбу с эпидемией.

Для обеспечения полного перехода всех школ Украины на дистанционное обучение необходимо, по данным министерства, ограничиться 722 млн грн для подключения 2,5 тыс. Общеобразовательных школ. в Интернет.

Однако существует также необходимость инвестировать во многие предметы, включая онлайн-курсы, оцифровку учебников, покупку компьютеров для учителей, чтобы создавать контент в линия для аудиторий и переподготовки учителей.

Полностью переводить учебные заведения. Полноценное дистанционное образование вряд ли появится в следующем году. Николай Скиба считает, что на данный момент лучше всего выделить около 50 «узловых» школ, которые получали бы полное финансирование — по его оценкам, для обеспечения школы всем финансированием необходимо не менее 300 000 гривен. Требовалось онлайн-оборудование — а затем они делились контентом и опытом, созданным в процессе работы. При этом эксперт PEB убежден, что в любом случае необходимо развивать переход на смешанное обучение.

" В любом случае, даже если вы вообразите, что коронавируса вообще нет, классная система — это неэффективный метод обучения. Сидеть в классе в то время как 30 человек фактически закрыты в школе с 8:30 до 14:30 с короткими перерывами, это неэффективно и вредно для здоровья: нехватка воздуха, физическая активность, хронический стресс и многое другое. негативные факторы «Скиба безопасен.

В ближайшее время UBR.ua опубликует интервью с Николаем Скибой, в котором эксперт подробно рассказывает о необходимости внедрения дистанционной и смешанной форм обучения, перспективах Украинские школьники в ВНО, а также почему в Украине есть перспектива создания самой совершенной онлайн-системы оценивания в

. Хочу первыми получать важную и полезную информацию о ДЕНЬГИ и БИЗНЕС ? Подпишитесь на наши аккаунты в мессенджерах и социальных сетях: Telegram Twitter YouTube Facebook, Instagram .

http://platform.twitter.com/widgets.jshttp://platform.instagram.com/en_US/embeds.js

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *